2017. június 18., vasárnap

Sakkjátszótér a Brumi Óvodában, avagy sajtótájékoztatóval egybekötött bemutató 2017. május 24-én


A fentebb látható meghívót vehettem kezemhez néhány héttel ezelőtt, s megvallom, nagyon örültem a megtiszteltetésnek. Ismerve, és kedvelve a Polgár Judit által létrehozott Sakkpalota Programot, meg voltam arról győződve, hogy az óvodás gyermekek számára készített Sakkjátszótér is hasonló, ideális tanulási lehetőséget rejteget. Nem csalatkoztam. A május 24-én megrendezett sajtótájékoztatóval egybekötött bemutató után rendkívüli élményekkel tértem haza. Számos tudósítás született meg a tévéstábok , szerkesztőségek kiküldött riporterei, munkatársai által, akik egyöntetűen pozitívan számoltak be a Sakkjátszótér Komplex Képességfejlesztő Programról. Végigolvasva a cikkeket, úgy gondoltam, hogy én sem írhatok ezeknél jobbakat, szebbeket. Sőt! Boldog vagyok, hogy ismét egy csokor visszajelzést kaptam arról, hogy megérzéseim nem csaptak be, amikor néhány évvel ezelőtt becserkésztem Anyahajómba a sakkot, azaz Polgár Judit nevével fémjelzett Sakkpalota Programot. 
A Brumi Óvodába érkező meghívottak kaptak egy-egy Sakkjátszóteres dossziét, amelyben gyönyörűen megtervezett ismertető anyag állt úgy a Sakkjátszótérről, mint a Sakkpalota Programról
Átolvasva mindet, arra jutottam, hogy annyira remek az összefoglaló, hogy legszívesebben egy az egyben átnyújtanám azt minden érdeklődő szülőnek és pedagógusnak. Így jött az ötlet, hogy beszkenneljem a kis füzetecskét, és a lapokat, majd egy prezentációba összefűzzem őket, sőt még egy zenei aláfestéssel kísért verziót is elkészítsek. 
Természetesen videóztam is a bemutató alatt, persze csak úgy illedelmesen, szépen, inkább hátul meghúzódva a sok profi tévés és rádiós riporter mögött. Úgyhogy ismét csak azt mondhatom el, nem tökéletes a felvétel. Viszont arra talán jó és hasznos lesz, hogy akit érdekel a Sakkjátszótér és a Sakkpalota Program mibenléte, az elég szép részletességgel hallhat róla a film segítségével. De még mielőtt azt bemutatnám, jöjjön a scannelt ismertető, valamint jöjjenek a különféle hírcsatornákon megjelent beszámolók!

>
Ugyanez zenei aláfestéssel:


A következő linkek a Sakkjátszótér bemutatásáról adnak hírt:


http://www.sakkjatszoter.hu/


http://trendfm.hu/cimlap/komplex-program-segiti-a-gyerekek-fejlodeset-8616


http://bdpst24.hu/2017/05/24/mar-ovodasok-szamara-is-elerheto-polgar-judit-komplex-kepessegfejleszto-programja-2


https://hunonchess.com/sakkszonyegen-onfeledten-a-holnap-gyoztesei/

S most jöjjön a bemutatóról szóló videó!



Már írtam  arról blogomban, hogy Kolléganőmmel, Nagy Ildikóval együtt akkreditált IKT képzést tartunk óvodapedagógusok számára. Nem titkolt vágyam, hogy minél több pedagógus felismerje a digitális korban felnövekvő gyermekek számára azt az ideális tanulási környezetet, amelyben kialakulhat az optimális egyensúly a hagyományos, manuális, és a modern technika-adta eszközök között. Ahol nem kioltja egyik a másikat, hanem ellenkezőleg, egymást kiegészítve, csodálatosan gazdagított formában, a jövő kihívásainak megfelelően fejleszti a gyermekeket, akik ezáltal valóban a "holnap győztesei lehetnek".

Az óvodapedagógusoknak szóló kurzus a Gondolkodj Egészségesen! Személyiségfejlesztő Program keretében történik. Meggyőződésem, hogy a Sakkjátszótér Komplex Képességfejlesztő Program és a Sakkpalota Program  úgy az óvodás - , mint az iskoláskorú gyermekek számára az egészséges gondolkodást műveli játékos formában. 

Azzal a bizonyossággal tekintek a jövőbe, hogy a jót akaró és a tettekkel is bizonyító emberek száma egyre növekedni fog, akiknek keze alatt egészséges gondolkodású és tettre kész fiatal nemzedék nevelkedhet fel.

2017. június 15., csütörtök

„Elfogadlak!” – eTwinning tavaszi kampány Magyarországon 2017-ben



Visszatekintve az elmúlt tanévre, volt egy esemény, amelyről még nem számoltam be. 
Szívem szerinti tavaszi kampányt hirdetett az eTwinning, amelynek témája, hogy miként gondoljuk mi, pedagógusok megvalósítani a  inklúziót, a különböző nehézséggel élő diákok befogadását a hazai iskolákban. Beküldtem hát esszémet,  s a témáról szóló egyperces kis videót. Boldogan olvastam Intézményem, a Zuglói Benedek Elek EGYMI  nevét a nyertes pályázatok között
Szavamat nem szaporítva tovább, szeretettel nyújtom át Kedves Olvasóim számára a pályázati anyagban megfogalmazott gondolataimat, s a kis videómat:




2017. június 12., hétfő

Tudáspróba Kahoottal és némi kis konfliktuskezeléssel...


Az elmúlt tanévben Anyahajónk eszköztára újabb online alkalmazással gazdagodott. Nevezetesen a Kahoot kvízkészítő programot is beiktattuk foglalkozásaink színesebbé tételéhez. Két blogbejegyzésemben is beszámolok erről videófelvételek kíséretében ITT és ITT.
Közeledve a tanév végéhez nem kis gondom volt, hogy a sok-sok számonkérő dolgozat mellé milyen tudáspróbával zárjam be Anyahajómat a nyári szünet előtt.  Végül arra az elhatározásra jutottam, hogy a Kahootban készítek néhány összefoglaló, ismétlő kérdést, amit szinte játékként élhetünk meg a már kissé, vagy inkább nagyon is fáradt gyerekekkel. Természetszerűen a Sakkpalota Program volt a kvíz témája, hiszen ez volt fő projektünk az év folyamán. Három összefoglaló kérdéssort állítottam össze, amelyet emígyen prezentáltam Csapatom számára  Anyahajó blogunkban az utolsó három hétben:

 Tudáspróba a Sakkpalotában 1.



Kedves Gyerekek!

Az év vége felé közeledve készítettem három Sakkpalotás összefoglaló Kahoot kvízt Számotokra.
Mindegyiket külön alkalommal fogjuk végig játszani. Egy kis Tudáspróba abból a sok okosságból, amit eddig a Sakkpalotában megtanultatok.

Az első a három közül a következő:

https://play.kahoot.it/#/k/8858dd43-5286-410d-8d66-dd405367f850

Most már nagyon ügyesek vagytok a Bluetooth használatában, úgyhogy könnyen át fogjátok küldeni a tabletekről a végeredményről készült képernyőfotókat a laptopokra.  Azokat saját mappátokba mentsétek, majd készítsetek egy blogbejegyzést róla! A bejegyzés címe a következő legyen: Sakkpalota összefoglaló a Kahoot játékban 1. A címke: Sakkpalota, Kahoot. A kép alá pedig a következőt írjátok: Eredményem a Kahoot kvízben.



Ha készen vagytok, akkor kedvetek szerint válasszatok játékot!



Sok sikert kívánok Mindenkinek! Várlak Benneteket az Anyahajóba szeretettel: Irma néni


Akivel nem tudok találkozni ezen a héten, az otthon is bemehet az Anyahajóba, és végig játszhatja a Kahoot játékot. Saját okostelefonotok, vagy tabletetek böngészőjébe csak írjátok be ezt: kahoot.it

Hoztam Számotokra egy fantasztikus sakkviadalt, amit az Anyahajó oldalára illesztettem be. Nézzétek csak meg! 






 Tudáspróba a Sakkpalotában 2.


Kedves Gyerekek!

Ezen a héten a második Tudáspróbánk következik a Sakkpalotában:

https://play.kahoot.it/#/k/5d78138d-f6a0-4ebc-a752-3d6ba996ab5e



A végeredményről most is készítsetek képernyőfotót a tableten, és a Bluetooth segítségével küldjétek át a laptopra, és mentsétek az e-portfóliós saját mappátokba! Majd ezután készítsétek el a blogbejegyzést! A cím a következő legyen: Tudáspróba a Sakkpalotában 2. A címke: Kahoot, Sakkpalota. A kép alatti cím pedig: Eredményem a Kahootban. Ha valakinek más cím tetszene jobban, nyugodtan  írja azt! Biztosan az is nagyon jó lesz!




Ha készen vagytok, akkor kedvetek szerint válasszatok játékot!



Sok sikert kívánok Mindenkinek! Várlak Benneteket az Anyahajóba szeretettel: Irma néni



Akivel nem tudok találkozni ezen a héten, az otthon is bemehet az Anyahajóba, és végig játszhatja a Kahoot játékot. Saját okostelefonotok, vagy tabletetek böngészőjébe csak írjátok be ezt: kahoot.it

Nézzétek csak! Micsoda Sakkpalotát találta a Minecraftban!



Szoktuk mondani: "Minden jó, ha a vége jó!"  A két kisfiú esetét is így summázhatom. Azóta is boldogan építenek multiplayerben a Minecraftban, barátok maradtak...

Ők  azonban még csak az út elején tartanak...
Magamat, magunkat illetően azonban kissé elgondolkodtam ,  vajon mennyire tanultunk meg mi a nagy csapatban vesztesként, gratuláló kezet nyújtani győztes társunknak... 

2017. június 11., vasárnap

Felfedeztető tanulás, - kiterjesztett valóság



Egyre inkább megerősödöm abban a meggyőződésemben, hogy a modern technológia új távlatokat nyitott  a gyógypedagógiai fejlesztésben. Anélkül, hogy elvetnénk az ősi értékeket, elődeink kiváló szakmai tudására építve foglalkozásaink sorába számtalan innovatív megoldást vezethetünk be. 
Mint tudjuk, munkánk során elsődleges feladatunk a gyermek megfigyelése, s a gyermeki lélek ismerete és szeretete. Ehhez alapvető és segítő eszköz a gyermekek számára kiállított Szakértői vélemény, amelyben a meghatározott fejlesztendő területeket olvashatjuk. Ha ezek figyelembe vételével, s a magunk tapasztalataival együtt keresgélünk az egyes internetes alkalmazások, játékos fejlesztőprogramok között, akkor különleges kincsekre találhatunk, ami örömtelivé, és nem utolsó sorban hatékonnyá teheti fejlesztő foglalkozásainkat. Így került be az Anyahajó kelléktárába két mobil applikáció, amit néhány hónappal ezelőtt Balázs kisdiákom mutatott be ebben a videóban: 



Ezek az alkalmazások nem a folyamatos, ismétlődő, ismereteket kibővítő fejlesztőeszközeim, hanem a részképességek fejlesztését tekintve egy-egy élményszerű megtapasztaltatás. A mai gyerekek ugyanis a fokozott ingergazdag környezetükben mindig új és izgalmas játékot keresnek. Szeretik a kihívásokat, a játékokban rejlő problémákat. Szeretik maguk kiismerni az egyes alkalmazásokat. Így volt ez a Balázs által bemutatott kiterjesztett valóság témakörében is. 
A most következő felvételen ezt az utat járja be Flóra és Ábris . Kezükbe adtam a tableteket , s eléjük a kinyomtatott papírlapokat, s a többit  rájuk bíztam. Néhány perc volt a játék, de ezalatt komplex módon, egyszerre több részképesség együttes fejlesztése valósulhatott meg.
Először is a felfedeztető tanulás, amely fontos kelléke az örömpedagógiának. Majd pedig a többi terület, nevezetesen: téri relációk, ok-okozati összefüggések fejlesztése. Fontos fejlesztési terület a szókincsbővítés. Megismerték, mit is takar a kiterjesztett valóság. A dimenziók közötti különbségek érzékeltetése is a hasznos tudást szolgálja. Nem beszélve a digitális kompetenciákról. Egyre otthonosabbá válnak a gyermekek a mobil technológia alkalmazásában, a képernyőfotózás elsajátításában, a képek Bluetooth-szal való laptopokra küldésében, a fotók , mint projektproduktumok saját blogba való beillesztésében, hogy csak a legfontosabbakat említsem. 
Summázva tapasztalataimat, úgy látom, ha sokszor nem is fogják igényelni, hogy tabletjükön sárkányt simogassanak, rakétákat lövöldözzenek, ajándékdobozokat nyitogassanak, vagy labdát rugdossanak, de a fejlesztés egy szeletének élményszerűvé tevéséhez nagyon jó kis eszköznek bizonyult a játék. 

Álljon hát a következő néhány perc ennek  alátámasztásaként!