Mint arról már hírt adtam, blogolásba kezdtünk kis tanítványaimmal szeptember óta. Kezdik érteni és főleg szeretni az Anyahajó és Bloghajók rendszerét. Egyre biztosabbak a közlekedésben. Meggyőződésem, hogy olyan képességeket sajátítanak el ezen közben, ami hosszú távon kamatozni fog életükben. Tudjuk mindannyian, hogy egy komplex gyógypedagógiai fejlesztés soha nem lehet hatékony team munka nélkül. Különösképpen érvényes ez azokra a gyermekekre, akik mint sajátos nevelési igényű tanulók integrált oktatásban részesülnek. Azaz a többségi iskolák osztálytermeiben ülnek, és szerencsés esetben különleges módban, képességükhöz szabott, differenciált oktatásban részesülnek. Nem kis teher hárul elhivatott pedagógusaikra, hogy ezt a lehetőségeikhez képest a legjobb módon megadják ezeknek a gyermekeknek. De nem kisebb a teher a szülőket illetően sem, hiszen a mostani tantervi követelményeknek sokszor azok a tanulók sem tudnak könnyűszerrel megfelelni, akik semmilyen tanulási akadállyal nem rendelkeznek. Hát még mekkora kihívás és emberfeletti küzdelem ez azoknak a gyerekeknek , akik tanulási nehézségekkel küzdenek.
Évek óta tapasztalom, és egyre erősebb a meggyőződésem, hogy ebben, a sokszor kétségbeejtő helyzetben hatalmas segítség lehet úgy diáknak, pedagógusnak, mint szülőnek a modern technológia számos újdonsága. Természetesen a lehetőség mellett nagy feladat is egyben, hiszen itt már nemcsak a tanuló, hanem tanára és szülője is együtt kell, hogy tanulja az IKT, azaz az információs és kommunikációs technika alkalmazásait, web 2.0 eszközeit. Nem írok le újdonságot, hiszen azt már gyakorlatból tudjuk, hogy számos esetben a gyermekeink tanítanak meg valamit nekünk ezen a területen. Viszont a valóban használható, tanulást segítő okos internethasználatra oktatás-nevelés a mi dolgunk egyértelműen. Ezért gondoltam, hogy digitális osztálytermünkben, azaz Anyahajónkon nyitok egy új menüpontot szülőknek, pedagógusoknak. Olyan alkalmazásokat, tanulást segítő web 2.0 eszközöket kívánok ott elhelyezni, ami segíti az osztálytermi differenciálást, s az otthoni gyakorlást, ismeretelsajátítást. Ezen kívül a folyamatos tanulásunkat segítő konferenciákról, előadásokról is szeretném tudósítani a hozzánk betérőket. S nem utolsó sorban olyan internetes oldalakra, közösségekre kívánom a figyelmet felhívni, ahol önképzésünk optimális lehetőségeit kaphatjuk meg. Azt is tudom, hogy egyenlőtlen ma még az iskolai és otthoni internetelérhetőségi lehetőség. Van, ahol már majdnem minden kisgyermek előtt ott van az osztályban a tablet vagy akár az okostelefon. Viszont van olyan is, ahol ilyenekről még álmodni sem álmodhatnak a pedagógusok. Mindenesetre, akiknek lehetőségei adottak, azok kiváltképpen szerencsés helyzetben lehetnek, ha kellő motiváltságot érezve, használják ezeket az eszközöket módszereket. Utunk előre visz. Soha nem lehetett a fejlődést megállítani. Merek bátorítani minden kedves szülőt és kollégát, hogy ne féljen új utakat keresni. Nem voltam akkor sem fiatal, amikor 12 évvel ezelőtt elköteleztem magamat az innovatív pedagógia mellett. S mondhatom, azóta sem lettem fiatalabb,- sőt! Ám egyre fiatalosabb az a lelkesedés bennem, amivel kis tanítványaimhoz szállítom Anyahajómon a muníciót, a napi szinten kapott új és új interaktív játékokat, tanulást segítő fejlesztő eszközöket. Hiszem, múlik lassan a poroszos tanítási mód... A játék alapú pedagógia itt kopogtat az osztálytermek ajtaján. Képzések sorozata is erről szól világszerte, amelyiknek egyikéről csakhamar be is fogok számolni néhány blogbejegyzésben. Kedvcsinálónak, beharangozónak a mostani kurzus neve: "Játékok az iskolákban". 31 európai ország pedagógusa vesz részt benne. Néhányan mi is képviseltetjük kis hazánkat a nagy közösségben.
A képzés elérhetősége: http://www.europeanschoolnetacademy.eu/web/general-navigation/courses
0 megjegyzés:
Megjegyzés küldése